Este estudio analiza los procesos de lectura y producción de textos narrativos a través de una estrategia didáctica fundamentada en una visión pedagógica que integra el aprendizaje significativo, la teoría sociocultural y el aprendizaje experiencial. Utilizando la música vallenata de Leandro Díaz, la propuesta busca responder a los bajos desempeños en competencias comunicativas y a la falta de motivación estudiantil, ...

La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de diseñar e implementar una estrategia lúdica que permitiera el aprendizaje significativo de las tablas de multiplicar, en los estudiantes del grado 5 de la I.E. Santander, municipio de Córdoba Nariño. Para este fin, se diseñaron secuencias didácticas basadas en el juego, como estrategia creativa para el aprendizaje, en el área de matemáticas. Estas herramientas ...