Estrategias educomunicativas para la lectura mediadas por la radio

Abstract

Este proyecto describe la importancia de fomentar el hábito de la lectura mediante tertulias literarias en niños y jóvenes del municipio de Fortul, como objetivo de generar estrategias educomunicativas mediadas por la radio para el desarrollo de competencias de lectura en esta población, perteneciente a uno de los municipios más afectados por el conflicto armado; particularidad que, ha generado exclusión, estigmatización, hogares disfuncionales y todo tipo de acciones que afectan el libre desarrollo de la personalidad de los niños, adolescentes y jóvenes de esta hermosa región. Para alcanzar con el desarrollo y resumir la idea central y finalidad de este proyecto aplicado, se diseñó desde el objetivo general, como es: Generar estrategias educomunicativas mediadas por la radio para el desarrollo de competencias de lectura en niños y jóvenes en edades de 8 a 16 años del municipio de Fortul. Para lograr las metas a corto plazo que se deben realizar para lograr el objetivo general, se planificaron los siguientes objetivos específicos: -Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la radio como medio de interacción, diálogo y comunicación. - Diseñar estrategias educomunicativas basadas en las tertulias literarias para el desarrollo de habilidades afines a la lectura y comprensión -Aplicar el programa radial para propiciar la lectura y la comunicación Para el desarrollo de este proyecto aplicado se diseñó una Metodología, para lo cual, se tuvo en cuenta conceptos como el de lectura, comunicación, interpretación de los textos y la comprensión lectora, a partir de estrategias educomunicativas aprendizaje, el dialógico, las reflexiones, los debates y los argumentos, y también las experiencias de la vida cotidiana de las personas participantes. Y cuyos resultados se reflejan en el logro del objetivo general y específicos. Palabras clave: Tertulia, lectura, radio, estrategias y comunidad.