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    Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente

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    mlcarranzav.pdf (192.7Kb)
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    Date
    2021-12-01
    Author
    Carranza Valderrama, Mary Luz
    Advisor
    Moreno, Silvia

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente AU - Carranza Valderrama, Mary Luz Y1 - 2021-12-01 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43979 AB - El presente documento abarca el contenido de la propuesta “Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente”, la cual se implementó en el jardín infantil My Happy World, ubicado en Facatativá, a los estudiantes del grado jardín en edades de 4 a 5 años, la propuesta pretende fomentar cultura ambiental en los niños y niñas la cual está encaminada a fortalecer los temas ambientales inculcando valores y deberes para con el medio ambiente, facilitando su aprendizaje a través del diseño y puesta en marcha de actividades didácticas que permitan a los niños fomentar cultura ambiental a través de sus prácticas y vivencias, así mismo complementado las actividades del proyecto ambiental escolar PRAES de la institución. A su vez, en la propuesta se reconoce la importancia de la exploración del medio como estrategia con la cual se pretende que los estudiantes construyan su propio conocimiento desde su realidad, así mismo como practica social y cultural. Para el desarrollo de la propuesta se acudió a la teoría que oriento la planeación, así mismo el diseño didáctico permitió que las actividades tuviesen un pleno desarrollo y la sistematización y el análisis de los resultados permitieron percibir las falencias y fortalezas de la propuesta, cuya experiencia fue enriquecedora para el docente y para el niño un aprendizaje de entendimiento, comportamiento y valores en pro del medio ambiente. ER - @misc{10596_43979, author = {Carranza Valderrama Mary Luz}, title = {Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente}, year = {2021-12-01}, abstract = {El presente documento abarca el contenido de la propuesta “Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente”, la cual se implementó en el jardín infantil My Happy World, ubicado en Facatativá, a los estudiantes del grado jardín en edades de 4 a 5 años, la propuesta pretende fomentar cultura ambiental en los niños y niñas la cual está encaminada a fortalecer los temas ambientales inculcando valores y deberes para con el medio ambiente, facilitando su aprendizaje a través del diseño y puesta en marcha de actividades didácticas que permitan a los niños fomentar cultura ambiental a través de sus prácticas y vivencias, así mismo complementado las actividades del proyecto ambiental escolar PRAES de la institución. A su vez, en la propuesta se reconoce la importancia de la exploración del medio como estrategia con la cual se pretende que los estudiantes construyan su propio conocimiento desde su realidad, así mismo como practica social y cultural. Para el desarrollo de la propuesta se acudió a la teoría que oriento la planeación, así mismo el diseño didáctico permitió que las actividades tuviesen un pleno desarrollo y la sistematización y el análisis de los resultados permitieron percibir las falencias y fortalezas de la propuesta, cuya experiencia fue enriquecedora para el docente y para el niño un aprendizaje de entendimiento, comportamiento y valores en pro del medio ambiente.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43979} }RT Generic T1 Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente A1 Carranza Valderrama, Mary Luz YR 2021-12-01 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43979 AB El presente documento abarca el contenido de la propuesta “Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente”, la cual se implementó en el jardín infantil My Happy World, ubicado en Facatativá, a los estudiantes del grado jardín en edades de 4 a 5 años, la propuesta pretende fomentar cultura ambiental en los niños y niñas la cual está encaminada a fortalecer los temas ambientales inculcando valores y deberes para con el medio ambiente, facilitando su aprendizaje a través del diseño y puesta en marcha de actividades didácticas que permitan a los niños fomentar cultura ambiental a través de sus prácticas y vivencias, así mismo complementado las actividades del proyecto ambiental escolar PRAES de la institución. A su vez, en la propuesta se reconoce la importancia de la exploración del medio como estrategia con la cual se pretende que los estudiantes construyan su propio conocimiento desde su realidad, así mismo como practica social y cultural. Para el desarrollo de la propuesta se acudió a la teoría que oriento la planeación, así mismo el diseño didáctico permitió que las actividades tuviesen un pleno desarrollo y la sistematización y el análisis de los resultados permitieron percibir las falencias y fortalezas de la propuesta, cuya experiencia fue enriquecedora para el docente y para el niño un aprendizaje de entendimiento, comportamiento y valores en pro del medio ambiente. OL Spanish (121)
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    Keywords
    aprendizaje, investigación, estrategia, cultura ambiental, didáctica Google Scholar
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    cead_-_facatativa
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    Description of the content
    El presente documento abarca el contenido de la propuesta “Yo valoro, preservo y conservo mi medio ambiente”, la cual se implementó en el jardín infantil My Happy World, ubicado en Facatativá, a los estudiantes del grado jardín en edades de 4 a 5 años, la propuesta pretende fomentar cultura ambiental en los niños y niñas la cual está encaminada a fortalecer los temas ambientales inculcando valores y deberes para con el medio ambiente, facilitando su aprendizaje a través del diseño y puesta en marcha de actividades didácticas que permitan a los niños fomentar cultura ambiental a través de sus prácticas y vivencias, así mismo complementado las actividades del proyecto ambiental escolar PRAES de la institución. A su vez, en la propuesta se reconoce la importancia de la exploración del medio como estrategia con la cual se pretende que los estudiantes construyan su propio conocimiento desde su realidad, así mismo como practica social y cultural. Para el desarrollo de la propuesta se acudió a la teoría que oriento la planeación, así mismo el diseño didáctico permitió que las actividades tuviesen un pleno desarrollo y la sistematización y el análisis de los resultados permitieron percibir las falencias y fortalezas de la propuesta, cuya experiencia fue enriquecedora para el docente y para el niño un aprendizaje de entendimiento, comportamiento y valores en pro del medio ambiente.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    medio ambiente
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43979
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3436]
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