Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de lectura de cuento corto y estrategias didácticas

Abstract

La lectura de cuentos, como herramienta fundamental para el proceso de comprensión lectora, siendo este un elemento importante en el proceso académico de los estudiantes y también convirtiéndose en parte fundamental de la educación, fue necesario buscar apoyo en teorías de otros autores para que nuestra propuesta pedagógica tuviere un sustento teórico, de esta manera pude utilizar la lectura de cuento para mejorar el proceso de comprensión lectora en los estudiantes. El proyecto pedagógico también está ligado a las habilidades, destrezas y creatividad de la docente y hacer uso del cuento, este pueda despertar en los estudiantes la imaginación y encontrar la capacidad de poder comprender un texto, obteniendo de ellos los mejores resultados. Palabras claves: educación, habilidades, imaginación.