Implementación de estrategias didácticas mediadas por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el fortalecimiento de habilidades de inglés

Abstract

La educación es un fenómeno social que fluye en el tiempo y es una necesidad del hombre continuamente aprender y adaptarse a todas las exigencias del mundo global, un aspecto de relevancia en la actualidad es el conocimiento de inglés ya que este idioma se ha internacionalizado convirtiéndose en una necesidad para la productividad y alcance de otras posibilidades, por lo anteriormente expuesto las instituciones educativas de habla Hispana han integrado en sus currículos en ingles en los diferentes niveles educativos con el fin de desarrollar las competencias y habilidades necesarias de lectura, escritura, escucha y habla sin embargo el aprendizaje y receptividad de los estudiantes muchas veces no es el más optimo en consecuencia es importante que se adopten diferentes e estrategias a partir de la didáctica y a la luz de la teoría con el fin de garantizar un aprendizaje efectivo. La presente propuesta investigativa aborda la experiencia que se obtuvo en la aplicación de estrategias didácticas mediadas por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de habilidades de escritura, lectura, escucha y habla de inglés en un grupo de estudiantes de una institución educativa de carácter público a través de una metodología cualitativa centrada en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes que combina la enseñanza presencial y virtual con el uso de un ambiente de virtual de aprendizaje y herramientas tecnológicas.