El problema es el inicio de una solución

Abstract

La implementación de esta propuesta pedagógica de enseñanza aprendizaje surge como respuesta a la dificultad que presentan de los estudiantes del grado Noveno de la Institución Educativa Normal Superior del municipio de la Cruz, en resolución de problemas y busca fortalecer a partir del desarrollo de una secuencia didáctica con varias actividades basada en referentes teóricos como Pólya, Brousseau etc. Con el fin de generar aprendizaje significativo en los estudiantes mediante la utilización de procesos matemáticos en situaciones reales de su vida cotidiana y transversalizarlos a todos los currículos de estudio de la Institución Educativa. Por lo anteriormente mencionado con el desarrollo de esta propuesta pedagógica se busca cambiar las maneras de enseñar por parte del docente y la manera de aprender por parte de los estudiantes, apoyándose en el uso de las nuevas tecnologías y buscando espacios que propicien logra un aprendizaje significativo, en nuestros estudiantes estimulando la toma de decisiones, el pensamiento crítico, la comunicación asertiva a través de sus conocimientos previos.