Incidencia de las herramientas tecnológicas en el fortalecimiento de la comunicación asertiva en las clases de inglés.

Abstract

La comunicación asertiva es la habilidad que desarrollamos los seres humanos para mejorar la convivencia, es por ello que la asertividad en la enseñanza también es fundamental, para fortalecer la relación entre maestro-estudiante y entre compañeros. Sin embargo, en la educación virtual, generar vínculos sociales es algo más complejo, porque factores como el contacto visual o el lenguaje corporal, que intervienen mucho en la comunicación, pasan a segundo plano. Por esto hoy en día las herramientas tecnológicas juegan un papel imprescindible en la enseñanza, porque ofrecen la versatilidad necesaria para crear entornos educativos más dinámicos, supliendo esos vacíos comunicativos. Por lo anterior, en este proyecto de investigación se buscó fortalecer la comunicación asertiva en las clases de inglés, con la implementación de 3 Secuencias Didácticas, a los estudiantes de Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera - LILE, a partir de la fusión entre las herramientas tecnológicas y el Aprendizaje del Lenguaje en Comunidad, que fomenta el trabajo colaborativo, la interacción, la reflexión y la autorreflexión en clase. La temática tratada que fue la tecnología, también fue trascendental, pues por ser un tema común, los estudiantes se motivaron mucho por participar e interactuar. Finalmente, en relación con los resultados se puede decir que fueron positivos, los estudiantes desarrollaron las diferentes actividades sin problema, alcanzaron los saberes disciplinares del área de inglés satisfactoriamente, manejaron los recursos tecnológicos interactivos y desarrollaron habilidades interpersonales e intrapersonales de manera eficiente.