Implementación del juego y la lúdica como estrategia para implementar y fomentar las habilidades sociales en los niños de primer grado de la Institución Educativa Instituto Técnico Superior Industrial sede B Santa Ana.

Abstract

El juego como estrategia pedagógica para promover las habilidades sociales, es una apuesta académica importante o fundamental en las instituciones de hoy, porque conocemos y reconocemos la importancia de esta práctica en el desarrollo integral y óptimo de nuestros niños en el transcurso de la primera infancia; Dado que el juego tanto dirigido como espontáneo es una práctica importante y vital en nuestros niños, por lo tanto, utilizarlo como herramienta para promover estas habilidades sociales es una apuesta educativa e innovadora que debe ser implementada constantemente en nuestras aulas. Hoy, hablar de habilidades sociales y promoverlas desde una edad muy temprana es fundamental y crucial en la educación; muchos docentes tanto en la práctica como en la formación buscan estrategias para mejorar el aprendizaje, la atención y el aprendizaje de la lectura y la escritura de acuerdo al grado y habilidades, pero muchas veces dejamos de lado esta área social, afectiva y emocional en nuestros alumnos; sabiendo que es un tema bastante relevante en la sociedad, del cual el éxito de la vida adulta depende en alto grado de cada uno de nosotros. A través de esta implementación, se busca fundamentar herramientas y propuestas pedagógicas con el fin de generar cambios en el aula e instituciones, con el fin de mejorar la convivencia, las relaciones sociales, el respeto al otro y generar cambios positivos en el contexto donde se encuentra cada niño y niña.