Implementar estrategias de enseñanza aprendizaje para fortalecer el proceso lecto-escritor de los estudiantes de sexto grado de la institución educativa Cayetano franco pinzón

Abstract

Esta propuesta de investigación surge como respuesta al poco interés notado en los estudiantes de la Institución Educativa Cayetano Franco Pinzón del municipio de San Calixto por el aprendizaje en el área de inglés; y partiendo de ello se toma para el desarrollo de la propuesta una población mixta de los grados sexto que está compuesta por estudiantes tanto rurales como urbanos teniendo en cuenta el contexto del establecimiento educativo. Mientras se desarrolla la propuesta de investigación me encuentro con que el desinterés de los estudiantes surge a partir de que la población no considera necesario para sus vidas este aprendizaje y que los docentes de la institución tampoco le dan la importancia al área de inglés como a las demás. Luego de estos hallazgos se comienza a desarrollar con los estudiantes una serie de acciones que conllevan al diseño de estrategias pedagógicas que sirvan como instrumento para lograr que los miembros de la comunidad educativa reconozcan la importancia de la enseñanza del inglés dentro del currículo educativo y que los estudiantes comiencen a reconocerlo también como una competencia básica para el desarrollo de sus vidas dentro de una sociedad cada vez más globalizada e interconectada.