| dc.contributor.advisor | Duran Peña, Claudia Patricia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | |
| dc.creator | Silva López, Julieth Tatiana | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-15T21:05:09Z | |
| dc.date.available | 2021-12-15T21:05:09Z | |
| dc.date.created | 2021-12-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44173 | |
| dc.description.abstract | Dúrate este diplomado se forma la propuesta investigada, practica e investigación pedagógica, como un requisito de opción de grado. La propuesta pedagógica que se propone a continuación se desarrolla como un impulsor de mejoras de las habilidades básicas y las competencias rectoras en los niños del Hogar Infantil Dumbo. Se trata de un espacio que brinda acompañamiento y apoyo en el desarrollo de competencias emocionales, motoras, físicas, intelectuales y sociales de los niños objeto de estudio.
Este proyecto pedagógico desarrolla una propuesta didáctica en la cual se incluye un título, una descripción e identificación del problema, una justificación, objetivo general, objetivos específicos, metodología y la implementación de la misma.
Es así como por una parte se da cuenta del problema el cual lleva a que se realice la descripción y la formulación del mismo, así como la identificación de antecedentes teóricos y de estudios que se desarrollaron con anterioridad que sirvieron como sustento de esta propuesta
Por otra parte, se plantea la metodología de la investigación en la cual se desarrolla el enfoque metodológico y el tipo de investigación en el cual se va a adelantar la propuesta con la cual se pretende reconocer a través de diferentes momentos el saber pedagógico que se construye a partir de la experiencia desde un sentido reflexivo y práctico; con este, se abre paso a que los docentes obtengan un aprendizaje sistematizado educativo, en el cual la pedagogía se convierta en un objetivo de construcción.
Seguidamente se desarrolla la implementación de la propuesta pedagógica y didáctica a través de dos actividades en las que se involucra la participación de niños y docentes del Hogar. Finalmente, se abre paso a la discusión y a las conclusiones de la implementación y del proyecto y desarrollo de la propuesta didáctica en los niños del Hogar Infantil Dumbo.
Como finalidad se realizaron actividades que permitieron en los niños el desarrollo de autonomía e identidad, brindando en ellos confianza, construyendo estrategias y brindando herramientas suficientes y entretenidas para un mejor cumplimiento de los logros.
Palabras claves: juego, autonomía, identidad, estrategias, herramientas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategia mediada por el juego para favorecer los procesos de autonomía e identidad en los niños y las niñas de 2 a 3 años del hogar infantil dumbo del municipio de San Gil | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | herramientas, metodología, acciones | |
| dc.description.abstractenglish | During this diploma, the researched, practical and pedagogical research proposal is formed, as a requirement of the degree option. The pedagogical proposal that is proposed below is developed as a driver of improvements in basic skills and guiding skills in the children of the Dumbo Children's Home. It is a space that provides accompaniment and support in the development of emotional, motor, physical, intellectual and social skills of the children under study.
This pedagogical project develops a didactic proposal which includes a title, a description and identification of the problem, a justification, general objective, specific objectives, methodology and its implementation.
This is how, on the one hand, the problem is realized, which leads to its description and formulation, as well as the identification of theoretical background and studies that were developed previously that served as the basis for this proposal.
On the other hand, the research methodology is proposed in which the methodological approach is developed and the type of research in which the proposal is going to be advanced with which it is intended to recognize through different moments the pedagogical knowledge that is built from the experience from a reflective and practical sense; With this, it opens the way for teachers to obtain a systematized educational learning, in which pedagogy becomes a construction objective.
Next, the implementation of the pedagogical and didactic proposal is developed through two activities in which the participation of children and teachers of the Home is involved. Finally, it opens the way to the discussion and conclusions of the implementation and the project and development of the didactic proposal in the children of the Dumbo Children's Home.
As a purpose, activities were carried out that allowed children to develop autonomy and identity, giving them confidence, building strategies and providing sufficient and entertaining tools for a better fulfillment of achievements.
Key words: game, autonomy, identity, strategies, tools. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en pedagogía infantil | |
