| dc.contributor.advisor | Moreno Ojeda, Silvia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | |
| dc.creator | Moscoso Castro, María Aminta | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-16T14:39:41Z | |
| dc.date.available | 2021-12-16T14:39:41Z | |
| dc.date.created | 2021-12-14 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44225 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como propósito potenciar la comunicación asertiva y la convivencia escolar en los niños del grado segundo primaria de la sede José Teodoro Hurtado en el municipio de Cravo Norte Arauca. Donde se busca integrar la educación recibida en el hogar con la que reciben en la institución educativa para lograr fortalecer la capacidad de expresar sus ideas de manera respetuosa con expresiones corteses y amables, de igual manera generar la construcción de pactos de convivencia a través del juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, de manera libre y creativa entre pares, familia y comunidad educativa, desarrollando actitudes responsables frente a su quehaceres, deberes y responsabilidades, escolares y del hogar. Donde se logra promover una convivencia sana y mantener la armonía en el grupo educativo; De esta manera fomentar el establecimiento de entornos seguros donde los niños se sientan comprometidos con su entorno y fortalezcan su autoestima, porque cuando motivamos a los padres para que se vinculen a las actividades pedagógicas, los niños se sienten importantes y comprometidos al desarrollo de cada una de las acciones y cuando les damos responsabilidades a los niños, esto les ayuda a formar como líderes y dirigentes de sus comunidades y de la sociedad. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias para mejorar la comunicación asertiva y la convivencia | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación, Hogar, Juego, Arte y Literatura | |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this project is to promote assertive communication and school coexistence in children in the second grade of the José Teodoro Hurtado campus in the municipality of Cravo Norte Arauca. Where it is sought to integrate the education received at home with that received in the educational institution to strengthen the ability to express their ideas in a respectful way with courteous and kind expressions, in the same way to generate the construction of coexistence pacts through play , art, literature and exploration of the environment, freely and creatively among peers, family and educational community, developing responsible attitudes towards their chores, duties and responsibilities, school and home. Where it is possible to promote a healthy coexistence and maintain harmony in the educational group; In this way, encourage the establishment of safe environments where children feel committed to their environment and strengthen their self-esteem, because when we motivate parents to engage in pedagogical activities, children feel important and committed to the development of each one. actions and when we give responsibility to children, this helps them to form leaders and leaders of their communities and society. | |
| dc.subject.category | Ciencias de la educación | |
