| dc.contributor.advisor | Lugo Quesada, Judy Andrea | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_el_banco | |
| dc.creator | Ortiz Hoyos, Rosa María | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-16T17:09:14Z | |
| dc.date.available | 2021-12-16T17:09:14Z | |
| dc.date.created | 2021-09-13 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44256 | |
| dc.description.abstract | El desarrollo de esta propuesta pedagógica es el producto del diplomado de profundización practica e investigación pedagógica, el cual el objetivo principal es formar docentes para fortalecer la practica en el aula de clases. En este texto se plasma el diseño e implementación de una propuesta pedagógica, la cual resalta la importancia que tienen las TIC’s como herramienta didáctica para mejorar la motivación principalmente en el aprendizaje de inglés.
Específicamente en esta propuesta se diseñan actividades donde se incluyen canciones, videos, juegos y aplicaciones útiles para generar un aprendizaje dinámico y significativo del idioma extranjero inglés.
El propósito principal de la propuesta es lograr que los estudiantes se motiven y que manejen formas más dinámicas de aprendizaje.
En el desarrollo de la propuesta se usaron diferentes estrategias y herramientas tecnológicas para observar como las herramientas de las TIC’s influyen en la motivación de los estudiantes. Del grado quinto de la Institución educativa Departamental Mitsilou Campbell de Los Negritos El Banco Magdalena.
El resultado de la implementación fue favorable, como se pudo observar los niños se mostraron interesados y motivados en cada una de las actividades diseñadas e implementadas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Implementación de las tecnologías tic como una estrategia de motivación en el aprendizaje significativo y dinámico del idioma inglés | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje, Motivación, Pedagogía, Tecnología, TIC’s. | |
| dc.description.abstractenglish | The development of this pedagogical proposal is the product of the diploma of practical deepening and pedagogical research, whose main objective is to train teachers to strengthen practice in the classroom. This text reflects the design and implementation of a pedagogical proposal, which highlights the importance of ICTs as a didactic tool to improve motivation, mainly in learning English.
Specifically, in this proposal, activities are designed that include songs, videos, games, and useful applications to generate dynamic and meaningful learning of the English foreign language. The main objective of the proposal is to get students motivated and handle more dynamic forms of learning.
In the development of the proposal, different strategies and technological tools were used to observe how ICT tools influence the motivation of fifth-grade students of the Departmental Educational Institution Mitsilou Campbell de Los Negritos El Banco Magdalena.
The implementation result was favorable, as it was observed that the children were interested and motivated in each of the activities designed and implemented. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera | |
