Diseño de estrategias lúdicas con la construcción de material didáctico reciclado para fortalecer el desarrollo motriz de los niños entre los cinco y siete años del centro educativo antonio nariño del municipio de pailitas cesar

Abstract

La problemática del proyecto de acción pedagógica se centra en ¿Cómo diseñar estrategias lúdicas con la construcción de material didáctico reciclado para fortalecer el desarrollo motriz de los niños entre los cinco y siete años del Centro en el Centro Educativo Antonio Nariño del Municipio de Pailitas Cesar? Dicha problemática se genera inicialmente por la ubicación del contexto ya que es una zona rural, por la falta de orientación para el manejo de los residuos sólidos y por la escasez de material didáctico, diseñando así estrategia pedagógicas tradicionales que no estimulan el desarrollo motriz de los estudiantes, se emplea para este proyecto la investigación acción en educación, método de investigación y aprendizaje que permite comprender mejor la realidad de la población, ya que se puede combinar la reflexión teórica, la práctica o acción y la participación del investigador y la comunidad. Tal como lo cita Colmenares (2012). Señalando Antonio Latorre que las metas de la investigación-acción son: mejorar y/o transformar la práctica social y/o educativa. Aplicando la investigación cualitativa en una población de 24 estudiantes, donde a través de una intervención pedagógica se han logrado resultados significativos como: Actividades que generen espacios de elaboración del material didáctico para la realización de diferentes actividades lúdicas que favorezcan el bajo desarrollo motriz de los niños, fomentar en los niños el cuidado del medio ambiente y el buen uso del material creado por ellos mismos y propiciar estrategias de enseñanza y aprendizaje según el contexto, a partir del reconocimiento de un ambiente adecuado que motive la construcción de aprendizajes significativos en los niños entre los cinco y siete años.