Daily routine una estrategia para la enseñanza del inglés para docentes no licenciados en idiomas.

Lambraño Garay, Katherin

dc.contributor.advisor	Duran, Claudia Patricia
dc.coverage.spatial	cead_-_bucaramanga
dc.creator	Lambraño Garay, Katherin
dc.date.accessioned	2021-12-17T14:25:34Z
dc.date.available	2021-12-17T14:25:34Z
dc.date.created	2021-12-16
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44286
dc.description	Soportes documentales de imagen y video.
dc.description.abstract	El presente documento recoge el proyecto de intervención educativa mediante el cual se pretende ofrecer una estrategia práctica, didáctica, motivadora y de sencilla ejecución a docentes no licenciados en inglés o sin el conocimiento necesario de la didáctica del inglés que desean mejorar su práctica pedagógica y que se enfrentan a la enseñanza de esta lengua en los grados preescolar y primaria. El uso de una rutina diaria diseñada con fines pedagógicas y apoyada en material manipulables, visual y audiovisual, para brindar un primer acercamiento al aprendizaje de la lengua inglesa con fines comunicativas promoviendo la interacción entre los estudiantes es la esencia de esta propuesta.
dc.format	pdf
dc.title	Daily routine una estrategia para la enseñanza del inglés para docentes no licenciados en idiomas.
dc.type	Proyecto de investigación
dc.subject.keywords	Docentes, Lenguaje, inglés, Estrategia, Rutinas
dc.description.abstractenglish	This document contains the educational intervention project through which it is intended to offer a practical, didactic, motivating, and easy-to-implement strategy to teachers without degrees in English or without the necessary knowledge of the didactics of English who wish to improve their pedagogical practice and who They are faced with the teaching of this language in the preschool and primary grades. The use of a daily routine designed for pedagogical purposes and supported by manipulative, visual and audiovisual material, to provide a first approach to learning the English language for communication purposes, promoting interaction between students is the essence of this proposal.
dc.subject.category	Educación