| dc.contributor.advisor | Durán Peña, Claudia Patricia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_quibdo | |
| dc.creator | Opua Meza, Jarley | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-17T19:52:07Z | |
| dc.date.available | 2021-12-17T19:52:07Z | |
| dc.date.created | 2021-12-17 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44313 | |
| dc.description.abstract | Esta propuesta etnoeducativa tiene como finalidad fortalecer a los estudiantes del grado quinto en la lectura y escritura haciendo buen uso de las Tics, la institución educativa Inalito Valencia, busca que se les implemente estas herramientas para mejorar la parte educativa de los estudiantes
contextualizando temáticas que contribuyan a este proceso formación
Esta propuesta etnoeducativa se llevará a cabo por medio de clases teóricas y prácticas, transversalizando desde cada una de las asignaturas interdisciplinares un contexto sociocultural, donde el educando, aprenda a leer y a escribir correctamente por medio de herramienta tecnológicas. Que les permita a estos estudiantes hacer buen uso de ellas, para que se haga unánime. Las Tics son recursos estratégicos para encaminar la educación y adquirir un mejor aprendizaje por medio de los procesos tecnológicos, la utilización de las Tics hace que los estudiantes se personalicen de los procesos de aprendizaje, estos procesos cuentan con un potencial en pro de mejorar el aprendizaje. Son herramientas que almacenan procesan informaciones de la forma más variada.
Se trabajará conjuntamente con los educando, docentes y directivos haciendo énfasis en las necesidades, intereses y problemas, creando un ambiente sano y armónicamente por medio de dimensiones. Esta propuesta etnoeducativa tiene como objetivo fortalecer a los estudiantes del grado quinto en la lectura y escritura utilizando material didáctico, herramientas tecnológicas con el fin de promover una educación de competencia. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Implementación de herramientas TIC en el proceso de fortalecimiento de la lectura y escritura en el grado 5° de la comunidad indígena del municipio de medio San Juan Choco | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Investigación | |
| dc.subject.keywords | Oralidad | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Identidad | |
| dc.subject.keywords | Tic | |
| dc.description.abstractenglish | This ethno-educational proposal aims to strengthen fifth grade students in reading and writing making good use of ICT, the educational institution Inalito Valencia, seeks to implement these tools to improve the educational part of students
contextualizing themes that contribute to this training process
This ethno-educational proposal will be carried out through theoretical and practical classes, cross-cutting from each of the interdisciplinary subjects a sociocultural context, where the student learns to read and write correctly through technological tools. That it allows these students to make good use of them, so that it becomes unanimous. ICTs are strategic resources to direct education and acquire better learning through technological processes, the use of ICTs makes students personalize the learning processes, these processes have the potential to improve learning. They are tools that store and process information in the most varied way It will work together with the students, teachers and managers, emphasizing the needs, interests and problems, creating a healthy and harmonious environment through dimensions. This ethno-educational proposal aims to strengthen fifth grade students in reading and writing using didactic material, technological tools in order to promote a competence education. | |
| dc.subject.category | etnoeducacion | |
