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    Me enamoro de la escuela a través del arte

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    lscalderonf.pdf (159.7Kb)
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    Date
    2021-12-18
    Author
    Calderón Feria, Liliana Saray
    Advisor
    Lugo Quesada, Judy Andrea

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Me enamoro de la escuela a través del arte AU - Calderón Feria, Liliana Saray Y1 - 2021-12-18 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44362 AB - La presente propuesta pedagógica surge con una inquietud que tuve respecto a una comunidad educativa en La Paz, Cesar la cual se ve ampliamente afectada por la deserción escolar en jóvenes y niños a temprana edad, más específicamente en la Institución Educativa San José Sede la Florida. La deserción escolar, como un fracaso escolar, es una de las grandes problemáticas que ha estado siempre presente en este entorno y es preocupante porque si bien es cierto que se han propuesto y desarrollado estrategias para combatirla ha resultado difícil y laborioso de remover de este sistema educativo. Por tal motivo, esta investigación con una metodología constructivista propone como intervención y estrategia didáctica la aplicación de expresiones artísticas que buscan aportar a superar la deserción escolar en las niñas y niños del grado cuarto de esta misma institución. ER - @misc{10596_44362, author = {Calderón Feria Liliana Saray}, title = {Me enamoro de la escuela a través del arte}, year = {2021-12-18}, abstract = {La presente propuesta pedagógica surge con una inquietud que tuve respecto a una comunidad educativa en La Paz, Cesar la cual se ve ampliamente afectada por la deserción escolar en jóvenes y niños a temprana edad, más específicamente en la Institución Educativa San José Sede la Florida. La deserción escolar, como un fracaso escolar, es una de las grandes problemáticas que ha estado siempre presente en este entorno y es preocupante porque si bien es cierto que se han propuesto y desarrollado estrategias para combatirla ha resultado difícil y laborioso de remover de este sistema educativo. Por tal motivo, esta investigación con una metodología constructivista propone como intervención y estrategia didáctica la aplicación de expresiones artísticas que buscan aportar a superar la deserción escolar en las niñas y niños del grado cuarto de esta misma institución.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44362} }RT Generic T1 Me enamoro de la escuela a través del arte A1 Calderón Feria, Liliana Saray YR 2021-12-18 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44362 AB La presente propuesta pedagógica surge con una inquietud que tuve respecto a una comunidad educativa en La Paz, Cesar la cual se ve ampliamente afectada por la deserción escolar en jóvenes y niños a temprana edad, más específicamente en la Institución Educativa San José Sede la Florida. La deserción escolar, como un fracaso escolar, es una de las grandes problemáticas que ha estado siempre presente en este entorno y es preocupante porque si bien es cierto que se han propuesto y desarrollado estrategias para combatirla ha resultado difícil y laborioso de remover de este sistema educativo. Por tal motivo, esta investigación con una metodología constructivista propone como intervención y estrategia didáctica la aplicación de expresiones artísticas que buscan aportar a superar la deserción escolar en las niñas y niños del grado cuarto de esta misma institución. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Deserción escolar Google Scholar
    Expresiones artísticas Google Scholar
    Fracaso escolar Google Scholar
    Motivación Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_valledupar
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    La presente propuesta pedagógica surge con una inquietud que tuve respecto a una comunidad educativa en La Paz, Cesar la cual se ve ampliamente afectada por la deserción escolar en jóvenes y niños a temprana edad, más específicamente en la Institución Educativa San José Sede la Florida. La deserción escolar, como un fracaso escolar, es una de las grandes problemáticas que ha estado siempre presente en este entorno y es preocupante porque si bien es cierto que se han propuesto y desarrollado estrategias para combatirla ha resultado difícil y laborioso de remover de este sistema educativo. Por tal motivo, esta investigación con una metodología constructivista propone como intervención y estrategia didáctica la aplicación de expresiones artísticas que buscan aportar a superar la deserción escolar en las niñas y niños del grado cuarto de esta misma institución.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Licenciatura en inglés como lengua extranjera
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44362
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3430]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

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