| dc.contributor.advisor | Lugo Quesada, Judy Andrea | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Coronel Quintero, Lizeth Yuleicy | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-20T17:31:09Z | |
| dc.date.available | 2021-12-20T17:31:09Z | |
| dc.date.created | 2021-12-17 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44374 | |
| dc.description | Imágenes | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación se desarrolló con los estudiantes de primero de primaria del Colegio BARUC de Valledupar – Cesar enfocándose en la situación problemática de las competencias comunicativas a partir de la producción escrita, presentando la siguiente pregunta de investigación ¿Cómo fortalecer las competencias comunicativas para la creación de historias, cuentos y canciones desde el trabajo grupal e individual en los niños y niñas de 8 años, del Colegio Baruc de la Ciudad de Valledupar? Utilizando estrategias pedagógicas y metodológicas como la lúdica para fortalecer la capacidad de comprender, elaborar textos, leer, memorizar y expresarse.
Puedo concluir que la lúdica fue una herramienta muy fundamental para el proceso de aprendizaje en la problemática desarrollada con los niños, donde se obtuvieron muy buenos resultados positivos con cada una de las estrategias planeadas.
Palabras claves: Lúdica, Competencias, Comunicativas, Metodología, Pedagogía | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La lúdica como estrategia didáctica para fortalecer las competencias comunicativas en los niños y niñas de 8 años de la Institución Educativa Baruc de Valledupar – Cesar | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Lúdica | |
| dc.subject.keywords | Competencias | |
| dc.subject.keywords | Comunicativas | |
| dc.subject.keywords | Metodología | |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | |
| dc.description.abstractenglish | This research project was developed with first-year students from the BARUC school in Valledupar - Cesar, focusing on the problematic situation of communicative competences from written production, presenting the following research question: How to strengthen communicative competences for creation of stories, tales and songs from group and individual work in 8-year-old boys and girls from Colegio Baruc de la Ciudad de Valledupar? Using pedagogical and methodological strategies such as playful to strengthen the ability to understand, prepare texts, read, memorize and express oneself.
In conclusión, play was a very fundamental tool for the learning process in the problems developed with the children, where very good positive results were obtained with each of the planned strategies.
Keywords: Playful, Communication Skills, Methodology , Pedagogy
This research project was developed with first-year students from the BARUC school in Valledupar - Cesar, focusing on the problematic situation of communicative competences from written production, presenting the following research question: How to strengthen communicative competences for creation of stories, tales and songs from group and individual work in 8-year-old boys and girls from Colegio Baruc de la Ciudad de Valledupar? Using pedagogical and methodological strategies such as playful to strengthen the ability to understand, prepare texts, read, memorize and express oneself.
In conclusión, play was a very fundamental tool for the learning process in the problems developed with the children, where very good positive results were obtained with each of the planned strategies.
Keywords: Playful, Communication Skills, Methodology , Pedagogy | |
| dc.subject.category | Licenciatura En Pedagogía Infantil | |
