Estrategias lúdico-pedagógicas para motivar y despertar el interés de los niños y las niñas a cumplir con las tareas escolares, del grado transición de la institución educativa Santa Rosa de Lima sede Sagrado Corazón de Jesús

Abstract

En el presente trabajo se presenta el proyecto de intervención pedagógica planteado para la solución de la problemática identificada a través de la observación directa e indirecta durante la práctica pedagógica. Se implementan las planeaciones de acciones pedagógicas con niños y niñas del grado transición de la institución educativa Santa Rosa de Lima sede Sagrado Corazón de Jesús en el municipio de Montería departamento Córdoba, en una institución de carácter oficial, es una institución mixta, que tiene las jornadas mañana, tarde y noche y además cuenta con estudios de primaria y secundaria para adultos los días sábados, también cuenta con la sede seis de marzo. La situación problema abordada es el no cumplimiento de las tareas escolares de parte de los niños y las niñas del grado transición, donde se evidencia una baja motivación en los educandos a cumplir con dichas tareas, considero que la propuesta planteada es pertinente para la población participante ya que se logró evidenciar que uno de los factores problemas para no cumplir con las tareas escolares es la motivación y un poco la falta de acompañamiento por parte de los padres de familia en donde resalto la comunicación que se ejecuta con ellos para incentivarlos e invitarlos a ser partícipes de la educación de sus hijos, logrando así más compromiso y mediante la implementación de las planeaciones de acción pedagógica se logra evidenciar más interés y motivación en los niños y las niñas. En mi proceso de formación como Licenciada en Pedagogía Infantil es muy importante la problemática que identifique en el proceso de práctica ya que en un futuro me va a ayudar como docente a tener motivados y partícipes un grupo de alumnos de educación inicial y lograr que en el aula de clases se evidencian ambientes de aprendizajes significativos y así poder inculcar valores, principios y formar niños y niñas capacitados y preparados para una primaria, secundaria y estudios superiores como técnicos, tecnólogos y universitarios.