Lectura compartida como medio motivacional para la lectura comprensiva

Abstract

El presente trabajo de sistematización de la experiencia pedagógica trata de darle solución a una problemática que se ha observado en la Institución educativa técnica Agropecuaria san José de Oriente en municipio de la Paz cesar, sede Nuevo Oriente, la principal problemática es la dificultad que presentan los niños para leer y comprender lo leído, de esta se desprenden otras como bajo rendimiento académico y desmotivación para asistir a la escuela. Para dar solución a estas problemáticas se han hecho una serie de actividades que se caracterizan por ser lúdicas y motivacionales, actividades con clases lúdicas, clases en diferentes escenarios, actividades donde se usaron herramientas tecnológicas y actividades que involucran a los padres de familia y variedades de métodos a la hora de leer. Las actividades que se implementaron a lo largo del proceso han permitido fortalecer la lectura y comprensión lectora en los estudiantes aportando positivamente a la solución de la problemática, a lo largo del proceso de sistematización se reconocieron momentos y vivencias que generaron experiencias pedagógicas, todas estas actividades lograron dar un aporte significativo a la problemática planteada, ya que los estudiantes intervenidos han asistido a la escuela constantemente y presentan mejoría en sus rendimientos académicos.