| dc.contributor.advisor | Lugo, Judy | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Jiménez, Luis | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-21T16:29:24Z | |
| dc.date.available | 2021-12-21T16:29:24Z | |
| dc.date.created | 2021-12-21 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44422 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de sistematización de la experiencia pedagógica trata de darle solución a una problemática que se ha observado en la Institución educativa técnica Agropecuaria san José de Oriente en municipio de la Paz cesar, sede Nuevo Oriente, la principal problemática es la dificultad que presentan los niños para leer y comprender lo leído, de esta se desprenden otras como bajo rendimiento académico y desmotivación para asistir a la escuela. Para dar solución a estas problemáticas se han hecho una serie de actividades que se caracterizan por ser lúdicas y motivacionales, actividades con clases lúdicas, clases en diferentes escenarios, actividades donde se usaron herramientas tecnológicas y actividades que involucran a los padres de familia y variedades de métodos a la hora de leer. Las actividades que se implementaron a lo largo del proceso han permitido fortalecer la lectura y comprensión lectora en los estudiantes aportando positivamente a la solución de la problemática, a lo largo del proceso de sistematización se reconocieron momentos y vivencias que generaron experiencias pedagógicas, todas estas actividades lograron dar un aporte significativo a la problemática planteada, ya que los estudiantes intervenidos han asistido a la escuela constantemente y presentan mejoría en sus rendimientos académicos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Lectura compartida como medio motivacional para la lectura comprensiva | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Sistematización | |
| dc.subject.keywords | Práctica | |
| dc.subject.keywords | Lectura | |
| dc.subject.keywords | Comprensión | |
| dc.subject.keywords | Intervención | |
| dc.description.abstractenglish | The present work of systematization of the pedagogical experience tries to give solution to a problem that has been observed in the Institution Educativa Técnica Agropecuaria San José de Oriente in the municipality of La Paz Cesar, Nuevo Oriente, the main problem is the difficulty that children have to read and understand what they read, from this other problem arise as low academic performance and lack of motivation to attend school. In order to solve these problems, a series of activities have been carried out that are characterized by being playful and motivational, activities with playful classes, classes in different scenarios, activities where technological tools were used and activities that involve parents and a variety of methods at the time of reading. The activities that were implemented throughout the process have allowed strengthening reading and reading comprehension in students, contributing positively to the solution of the problem. Throughout the systematization process, moments and experiences that generated pedagogical experiences were recognized, all these activities were able to make a significant contribution to the problem raised, since the intervened students have attended school constantly and show improvement in their academic performance. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Etnoeducación | |
