Formación integral universitaria: un reto que transforma, fortalece y aporta al mejoramiento de nuestra sociedad

Abstract

Para Bernal (2010), describir un problema “…es contar lo que está pasando en relación con una situación, con una persona o con una situación; es narrar los hechos que caracterizan esa situación, mostrando sus implicaciones y soluciones” (p, 88) Los estudiantes universitarios de la Universidad de Ibagué son población juvenil que oscila entre los 17 a 25 años, cuyo estrato socioeconómico le permite acceder a la institución de carácter privado y la población también proviene de colegios privados, debido a estas características y por su nivel financiero, los universitarios asumen una actitud segura frente a sus vidas, considerando que lo único necesario es un título de una excelente universidad con acreditación de alta calidad, que les genere un estatus social e influencias para su futuro desempeño laboral. A partir de lo anterior, se hace necesaria una formación interdisciplinar y no solo académica, una formación de líderes humanistas y autónomos, que reconozcan el valor de las diferencias de cada individuo, el compromiso con el mejoramiento de la sociedad para la cual saldrán capacitados a aportar, que transformen vidas y construyen región. Actualmente, como profesionales debemos encontrar un sentido a nuestra labor, buscando el bien común, que nuestros conocimientos y habilidades las prestemos al servicio de la sociedad, impactando, generando un cambio, por ello la comunidad educativa requiere encontrar ese sentido a lo que es y lo que hace, profesionales que inspiren y construyan significativamente desde el enfoque humano y no bajo influencias, recomendaciones no ganadas sino otorgadas por su posición económica.