Sistematización del proyecto de convivencia a través de una propuesta pedagógica

Abstract

En el presente artículo se muestran los resultados del proceso de sistematización del proyectode convivencia a través de una propuesta pedagógica de manera cualitativa que beneficio la convivencia de los estudiantes del grado 8° y 9° y docentes de la Institución Educativa MunicipalGuillermo Quevedo Zornoza de Zipaquirá Cundinamarca, este proyecto se estructuró a partir de procesos de: investigación, planeación y gestión; luego se diseñó la propuesta pedagógica denominada “Nukuma: un Camino Hacia la Paz”, encaminada a fomentar la cultura de paz, mejorando los procesos de convivencia escolar, mediante la implementación de actividades integradoras a partir del arte, el deporte y la lúdica. Al atender el riesgo social de violencia da la posibilidad de disminuir esta problemática entre estudiantes y docentes. Algunas condiciones quese evidencian son: económicas, comunicación asertiva, relaciones familiares están son algunas de las circunstancias que pueden generar un riesgo social. En la construcción de esta investigación se establece que la propuesta pedagógica es una experiencia innovadora social ya que pone de manera segura a los estudiantes y docentes de la institución educativa y beneficia el avance de crear un camino hacia la paz.