| dc.creator | Cardozo Cardona, John Jairo | |
| dc.creator | Pinto Parra, Diana Marcel | |
| dc.date | 2017-02-02 | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T19:44:41Z | |
| dc.date.available | 2022-02-22T19:44:41Z | |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2462 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45337 | |
| dc.description | En la actualidad, gran parte de los sistemas educativos están siendo revisados, pues estos se enfrentan a realidades dinámicas y cambiantes, por lo que la educación debe afrontar un mundo cambiante y ubicarse en ese contexto para cumplir con sus objetivos teniendo en cuenta las nuevas exigencias. Se requiere, entonces, de una educación que responda a los nuevos retos de la realidad y de la cotidianidad del ser humano como sujeto y principal protagonista de la acción educativa. Una educación que impregne en los estudiantes las habilidades para discernir y actuar con propiedad en un mundo versátil y complejo como elde hoy. Una educación que priorice la configuración de rasgos humanos que favorezcan el desarrollo personal, la convivencia social, la democracia, el desarrollo de pensamiento y la necesidad de pensarse con los otros. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2462/2557 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje; 28-39 | es-ES |
| dc.title | CAPÍTULO TRES Argumentación, pensamiento crítico y la comunidad de indagación como escenario para su desarrollo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | es-ES |
