CAPÍTULO TRES Argumentación, pensamiento crítico y la comunidad de indagación como escenario para su desarrollo
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Author
Cardozo Cardona, John Jairo
Pinto Parra, Diana Marcel
Publisher
Libros Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCitación
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Show full item recordAbstract
En la actualidad, gran parte de los sistemas educativos están siendo revisados, pues estos se enfrentan a realidades dinámicas y cambiantes, por lo que la educación debe afrontar un mundo cambiante y ubicarse en ese contexto para cumplir con sus objetivos teniendo en cuenta las nuevas exigencias. Se requiere, entonces, de una educación que responda a los nuevos retos de la realidad y de la cotidianidad del ser humano como sujeto y principal protagonista de la acción educativa. Una educación que impregne en los estudiantes las habilidades para discernir y actuar con propiedad en un mundo versátil y complejo como elde hoy. Una educación que priorice la configuración de rasgos humanos que favorezcan el desarrollo personal, la convivencia social, la democracia, el desarrollo de pensamiento y la necesidad de pensarse con los otros.
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