Resumo: A presente proposta de trabalho visa apresentar o curso de formação de professores(as) realizado pelo Núcleo de Estados Afro-Brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina (NEAB-UDESC) a partir do Programa do Governo Federal UNIAFRO-IV (Brasil) voltado para a discussão sobre relações étnico-raciais, história da África e da diáspora africana. O curso de formação aconteceu em 2014, concretizado emetapa presencial e a distância, ocorrendo simultaneamente em 5 polos de regiões distintas do estado de Santa Catarina (Brasil). A etapa presencial ocorreu nas cidades-sede de cada uma das cinco regiões e as atividades a distância foram sistematizadas em salas virtuais alocadas na Plataforma Moodle. Objetivamos realizar uma análise acerca do curso, seus objetivos e metodologia, pautada em especial no uso de tecnologias específicas, como esta plataforma virtual e mecanismos de interação adequadas a este ambiente, apontando resultados alcançados com discussões propostas nos fóruns de debate de cada módulo edas atividades finais do curso. Concluímos que a formação possui resultado exitoso, atingindo importante número de professores(as) de todas as áreas do conhecimento nas variadas regiões do estado de Santa Catarina, ampliando possibilidades de abordagem acerca de conteúdos sobre educação das relações étnico-raciais, história da África e da diáspora africana no Brasil.Palavras-chave: Educação; Ensino e Formação; Tecnologia e Educação a Distância;Capacitação; Educação das Relações Étnico-Raciais.