Resumo: Este trabalho tem como objetivo descrever as ações voltadas para o uso de recursos da web como possibilidades pedagógicas em uma escola da rede estadual de ensino de Minas Gerais/Brasil. Essas ações estão sendo desenvolvidas através de um trabalho de parceria entre supervisão pedagógica, professores e alunos, visando contribuir para o desenvolvimento de atividades escolares integradas aos ambientes digitais e ampliar a comunicação da escola com a comunidade. O relato das ações refere-se à descrição da formação continuada dos professores que acontece através da troca de experiências sobre o uso de recursos de mídia em sala de aula, como mais uma forma de contribuir com o fazer pedagógico diário,tornando-o dinâmico, interativo e reflexivo. O referencial teórico que embasa o presente relato, perpassa pelos apontamentos de Martín- Barbero (2014), Serrés (2013), Babin (1989), além de outros autores, que destacam as novas formas de aprender e de compreender dos jovens. As Tecnologias de Informação e Comunicação presentes na cultura juvenil encontram na comunicação móvel variadas formas de expressão, que nos chamam à reflexão sobre as relações e práticas sociais que não podem mais ser ignoradas pela escola. A proposta de trabalho desenvolvida na escola aqui relatada apresenta, como resultados preliminares, a reflexão crítica junto aos alunos e à comunidade escolar sobre os prós e contras do que édisponibilizado nos ambientes digitais e sobre suas potencialidades de usos.Palavras chave: tecnologias, interação, cotidiano escolar