Diversos olhares na implementação de um curso superior a distância

de Araújo, Sueldes

dc.creator	de Araújo, Sueldes
dc.date	2016-10-01
dc.date.accessioned	2022-02-22T19:44:55Z
dc.date.available	2022-02-22T19:44:55Z
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2645
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45451
dc.description	Resumo – O estudo analisa a implementação do curso de Administração Pública a distância da UFRN sob o olhar de coordenadores e professores que integraram a equipe do curso, tomando como referência a sua dimensão organizativa. Parte do pressuposto de que os novos suportes tecnológicos da informação e comunicação, provocaram mudanças em todos os campos sociais e passaram a influenciar as formas de condução dos serviços públicos, trazendo novas demandas para a formação do gestor público. A estratégia utilizada para formação de novos quadros para gestão pública, no Brasil, foi a modalidade educacional adistância, por sua abrangência territorial. O estudo evidenciou que os coordenadores e professores que participaram da implementação do curso, na UFRN, desconheciam aspectos importantes da estrutura do curso, porque não participaram da concepção e da elaboração do projeto pedagógico. Constata-se que, na estrutura organizacional do curso, havia a previsão de momentos presenciais, para proporcionar a interação professor aluno, mas na prática isso não ocorria, e que, apesar dos sujeitos reconhecerem uma participação mais efetiva dos professores nesse processo, sua interação com os alunos era ínfima, por ser um curso de base tutorial.Palavras-chave: Educação superior. Educação a distância. Administração Pública.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2645/2753
dc.rights	Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.source	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 350-358	es-ES
dc.title	Diversos olhares na implementação de um curso superior a distância	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Chapter	es-ES