ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM RELAÇÃO À AVALIAÇÃO EM MEIOS DIGITAIS

Couto Bittencourt, Alexandre Horácio; Peres Sthal, Nilson Sérgio

dc.creator	Couto Bittencourt, Alexandre Horácio
dc.creator	Peres Sthal, Nilson Sérgio
dc.date	2016-10-01
dc.date.accessioned	2022-02-22T19:44:55Z
dc.date.available	2022-02-22T19:44:55Z
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2649
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45455
dc.description	ResumoEste trabalho tem como objetivo analisar a percepção dos alunos em relação a avaliação em meios digitais. Foi utilizado como método de análise uma abordagem qualitativa, com aplicação de um questionário estruturado, em acadêmicos de cursos de graduação de uma Instituição de Ensino superior da Zona da Mata de Minas Gerais. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que os acadêmicos não encaram a avaliação em meios digitais da mesma forma, não acreditam que amesmaforneça os subsídios ao professor, e ainda que através dela o professor não reconhece suas dificuldades de aprendizagem. Ao final deste trabalho, entendemos que a avaliação em meios digitais ainda representa um grande desafio tanto para o aluno como para o professor.Palavras–chave: Avaliação- aprendizagem - mídias digitais.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2649/2757
dc.rights	Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia	es-ES
dc.source	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Aplicación de la Tecnología para la enseñanza de la matemática, Fisica, Química y Biología: Implementaciones Didácticas; 27-32	es-ES
dc.title	ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM RELAÇÃO À AVALIAÇÃO EM MEIOS DIGITAIS	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Chapter	es-ES