| dc.creator | Gamboa Mora , María Cristina | |
| dc.creator | De La Rosa , Vicky Ahumada | |
| dc.creator | Vera-Monroy , Sulma Paola | |
| dc.creator | Mejía-Camacho , Alexander | |
| dc.creator | Romero , Julio César | |
| dc.date | 2020-12-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T19:46:01Z | |
| dc.date.available | 2022-02-22T19:46:01Z | |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/4454 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45793 | |
| dc.description | El sistema educativo establece que si bien es cierto hay múltiples interacciones sociales que involucran al Estado, la comunidad y los padres de familia, son los docentes y los estudiantes quienes dan vida al acto educativo en el aula. Los otros actores asumen roles de facilitadores y de apoyo en la formación de los educandos. Así, para la reflexión, se separa artificialmente a estos dos sujetos del acto educativo para escoger al docente y al estudiante como objetos de reflexión dentro y fuera del aula. Si bien es cierto que es el Estado el que establece las reglas de juego mediante leyes, normas, recomendaciones y estándares, es el docente quien las moviliza, las comparte con el estudiante y busca que sea él quien de los mejores resultados. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/4454/4298 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Estudio de las variables asociables al rendimiento académico en la asignatura de química en cuatro universidades colombianas; 45 - 130 | es-ES |
| dc.title | Marco teórico | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | es-ES |
