| dc.contributor.advisor | Jaramillo Urrutia, Ignacio | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_neiva | |
| dc.creator | Pérez Hernández, Carmen Cecilia | |
| dc.creator | Diaz Paredes, Carlos Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-02T15:23:59Z | |
| dc.date.available | 2022-03-02T15:23:59Z | |
| dc.date.created | 2022-03-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/47757 | |
| dc.description.abstract | Proyecto de investigación para contribuir a la comprensión del fenómeno problémico en la formulación y resolución de problemas en situaciones del contexto que tienen los estudiantes de grado séptimo de la institución educativa Guayabal al usar las operaciones básicas de suma y resta con números enteros a través de un ecosistema digital invertido EDI, que involucra la metodología de clase invertida y ABP “aprendizaje basado en problemas” que permita identificar las causas que dificulta a los estudiantes poder formular y resolver problemas, y el impacto que produjo el ecosistema en los estudiantes del grupo experimental en contraste con el grupo control al que fue sometido a una metodología tradicional. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Ecosistema Digital Invertido (EDI) para la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas del grado Séptimo de la Institución Educativa Guayabal en Suaza- Huila | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Clase invertida, ecosistema digital, competencias matemáticas, desempeños académicos, números enteros. | |
| dc.description.abstractenglish | Research project to contribute to the understanding of the problematic phenomenon in the formulation and resolution of problems in context situations that seventh grade students of the Guayabal educational institution have when using the basic operations of addition and subtraction with integers through a EDI inverted digital ecosystem, which involves the inverted classroom methodology and PBL "problem-based learning" that allows identifying the causes that make it difficult for students to formulate and solve problems, and the impact that the ecosystem produced in the students of the experimental group in contrast with the control group that was subjected to a traditional methodology. | |
| dc.subject.category | Matematicas | |
