La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Antioquia, Cesar y La Guajira
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Date
2022-04-13Author
Mendoza Daza, Mailen Lizeth
Cardenas Moscote, Yoana Patry
Gutiérrez, Erenid
Núñez Bello, Yenis Karina
Tehfe Fadlallath, Susana
Advisor
Moreno Giraldo, YessicaCitación
Bibliographic managers
Regional / Country coverage
cead_-_valleduparMetadata
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En este compilado se exponen los resultados de las ultimas actividades realizadas por el grupo colaborativo que corresponden al Diplomado de profundización acompañamiento psicosociales en escenarios de violencia, mediante las cuales se adquirieron conocimientos y herramientas para la evaluación de eventos psicosociales traumáticos como los generados por los tipos de violencia que se viven en Colombia, entre ellos el conflicto armado.
Inicialmente se realiza un análisis del relato Ana Ligia en base a unas preguntas guías desde el enfoque narrativo que permiten realizar un ejercicio reflexivo de las subjetividades de los diferentes contextos en lo que se han vivido hechos de violencia. En base a el relato escogido se exponen varias preguntas de tipo circular, reflexivas, estratégicas, que generan un acercamiento psicosocial y ético en el proceso de acompañamiento a las víctimas para el afrontamiento y superación de los hechos violentos vividos.
Continuando con las actividades se encuentra el análisis del caso Peñas Coloradas y se exponen estrategias para el abordaje psicosocial en base a los ítems dados para el desarrollo de la actividad, también se presenta el análisis realizado del ejercicio de la foto voz realizado en la actividad pasada del diplomado, ejercicio en el cual los estudiantes comprendieron el significado y valor de la memoria histórica, y el poder que tiene la narrativa en los procesos de apoyo psicosocial. Finalmente se presentan las conclusiones de las actividades desarrolladas y las referencias bibliográficas.
Los conocimientos adquiridos aportan significativamente a la formación integral de los estudiantes como futuros psicólogos, brindándoles herramientas para el acompañamiento psicosocial a comunidades afectadas por hechos violentos.























