| dc.contributor.advisor | Salazar Núñez, Yurby | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_ibagué | |
| dc.creator | Mendoza Losada, Leidy Tatiana | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-21T15:10:51Z | |
| dc.date.available | 2022-05-21T15:10:51Z | |
| dc.date.created | 2021-11-27 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48664 | |
| dc.description.abstract | La presente monografía suscrita a la línea de investigación pedagogía, didáctica y currículo, se lleva a cabo mediante una revisión documental. Tiene como objeto sustentar la incidencia de los videojuegos en los entornos educativos, como estrategia didáctica que potencializa el aprendizaje autónomo en estudiantes de primaria. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Videojuegos como estrategia didáctica para potencializar el aprendizaje autónomo en estudiantes de básica primaria | |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Video juegos educativos, Didáctica, TIC, Aprendizaje Autónomo. | |
| dc.description.abstractenglish | This monograph, subscribed to the pedagogy, didactics and curriculum research line, is carried out through a documentary review. Its objective is to support the incidence of video games in educational environments, as a didactic strategy that enhances autonomous learning in elementary school students. | |
| dc.subject.category | Línea pedagogía, didáctica y currículo | |
