Aprender emprendiendo

Abstract

La propuesta pedagógica titulada “Aprender emprendiendo” se desarrolla con el grado quinto (5°) de primaria en el Colegio Colombo Francés de Popayán y está centrada en la importancia de la secuencia didáctica, articulando actividades entre la enseñanza de los números naturales y sus operaciones básicas e implementando el saber pedagógico con la didáctica basada en situaciones propias de la cotidianidad y con un escenario práctico de emprendimiento como campo de acción. Así mimo, se toma esta propuesta como mecanismo para el fortalecimiento de la práctica e investigación pedagógica por medio de las experiencias relacionadas con el desarrollo de cada una de las fases propuestas. En este contexto, y teniendo en cuenta que la educación en Colombia ha sido objeto de múltiples modificaciones durante las últimas décadas, por lo que ha sido necesaria la evolución e innovación de nuevas estrategias que permitan alcanzar de una manera mucho más lúdica los objetivos de aprendizaje propuestos, se inserta mediante la metodología de resolución de problemas, la realidad del entorno social y las experiencias vividas, la transformación de las matemáticas como área netamente académica a herramienta útil para la vida. Por último, mediante el escenario práctico de emprendimiento, se logra realizar un análisis y evaluación precisa sobre la aplicación del conocimiento adquirido y el alcance de la propuesta pedagógica, además, de evidenciar el fortalecimiento de capacidades y aptitudes como la comunicación, el trabajo en equipo, razonamiento matemático, creatividad, aporte de ideas, entre otras, evidenciadas en el grupo de trabajo de la población objeto.