Propuesta lúdica artística que fortalezca la inteligencia emocional de los estudiantes del grado segundo b del colegio Liceo Moderno Plateño del municipio de La Plata, Huila

Abstract

El siguiente proyecto de acción pedagógica se implementó en los estudiantes del grado 2b, del colegio privado Liceo Moderno Plateño del municipio de La Plata Huila. Los participantes oscilaban entre los 7 y 8 años; con esta propuesta se pretendió afianzar la inteligencia emocional en los estudiantes por medio de prácticas lúdicas y artísticas. Además, con esto se observaron los vínculos afectivos de los estudiantes con sus padres y las relaciones con maestros, compañeros. Asimismo, el reconocimiento de la esfera familiar se observó en gran relevancia por una serie de sucesos que afectaban considerablemente el proceso de aprendizaje - comportamiento y de valores en algunos estudiantes. Teniendo en cuenta que el componente emocional es fundamental en el aspecto educativo se vio la necesidad de fortalecer el desarrollo pleno de las emociones como prioridad en el aprendizaje didáctico para que motivara a los estudiantes. Igualmente, a través de sus creaciones artísticas expresan sus sentimientos plasmando todo aquello que les cuesta y que de algún modo les afecta al no expresarlo. También, con las estrategias implementadas se pudo conocer en gran parte el estado emocional de los estudiantes. Por otro lado, se logró unir los diferentes talleres entre la teoría y la práctica para mejorar desde la posición del maestro el quehacer educativo frente a estas necesidades. Palabras claves: Artística, Emociones, Inteligencia, Interacciones Lúdica.