La lectura una ruta para potenciar la convivencia escolar

Abstract

La propuesta la lectura una ruta para potenciar la convivencia escolar, se desarrolla en la Institución Educativa Técnica Atanasio Girardot Sede Ciudad Montes del municipio de Girardot, con diez escolares de quinto de básica primaria, convirtiéndose en una propuesta que permite integrar la lectura para fortalecer la convivencia escolar. Al mismo tiempo, en la propuesta se establece la lectura como estrategia didáctica, puesto que además de contribuir en el desarrollo del lenguaje, la escritura, el análisis y la creatividad, abre el camino a la convivencia pacífica que impulsa a los aprendices a determinar la relevancia de la escucha activa, la solución de conflictos, la comunicación asertiva, el manejo de la ira, la toma de perspectivas y los comportamientos pro sociales. Cabe destacar, que para el avance de la propuesta se requirió emplear fundamentos teóricos, metodológicos y didácticos que enfocaron el diseño de la planeación e implementación, haciendo posible la revisión de los fines alcanzados. De ahí que la experiencia se convirtió en un aprendizaje fundamental para los alumnos y la docente, así como el argumento propicio para proyectar y experimentar contextos de enseñanza y aprendizaje innovador, que convoca a la transformación de la práctica pedagógica y da paso al desarrollo de conocimientos que consolidad el quehacer docente. Finalmente, se reconoce que la propuesta pedagógica surgió de la investigación y practica realizada a fin de optimizar la convivencia escolar, que como docente se necesitó potenciar desde la lectura en busca de que los niños aprendieran a convivir.