Aula virtual, estrategia para potenciar habilidades financieras entorno al ahorro y manejo del dinero

Abstract

En el 2014, Colombia ocupó el último lugar en las pruebas Pisa en Educación Financiera, según el ex ministro de hacienda y uno de los mejores economistas del país Roberto Junguito, develando así la necesidad de generar estrategias de educación que fortalezcan las habilidades en este campo, ya que su ausencia no solo se afecta al individuo, sino que impacta a la sociedad. En este sentido, los bajos niveles de Educación Financiera de los Colombianos son evidentes y se reflejan en el mal uso de los productos financieros y los malos hábitos frente al manejo del dinero, esto los afecta negativamente no solo haciendo que se tengan reportes negativos en las centrales de riegos, sino también que se adquieran productos de dudosa reputación y/o caigan en estafas. El Ministerio de Educación Nacional, en el 2017, presenta la estrategia Nacional de Educación Económica y Financiera de Colombia, (ENEEF), con la que pretende promover criterios de calidad de las iniciativas de EEF y, articularlos con otras políticas públicas desarrolladas, contribuyendo así al “desarrollo de competencias de la población colombiana, que impacten en la toma de decisiones económicas y financieras responsables e informadas en las diferentes etapas de la vida” (ENEEF, 2017, p.29). En la construcción de iniciativas que promuevan EFE en un ambiente inclusivo, a través del uso de las TIC, se hace eco de esta propuesta creando el Aula Virtual, una Estrategia para potenciar las habilidades financieras en torno al ahorro y manejo del dinero, proponiendo herramientas para la toma de decisiones responsables, que trascienden en hábitos conscientes para la construcción de su futuro.