Implementar el juego para mejorar la atención de los estudiantes del grado tercero de la I.T.S industrial sede f san José de provivienda del distrito de Barrancabermeja

Puentes Pérez, Adriana

dc.contributor.advisor	Duran Peña, Claudia Patricia
dc.coverage.spatial	udr_-_Barrancabermeja
dc.creator	Puentes Pérez, Adriana
dc.date.accessioned	2022-05-27T22:17:12Z
dc.date.available	2022-05-27T22:17:12Z
dc.date.created	2022-05-27
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48827
dc.description	Trabajo de grado
dc.description.abstract	La práctica pedagógica se realizó en la I.T.S Industrial sede F san José de provivvienda del distrito de Barrancabermeja con un grupo de 38 estudiantes del nivel tercero. El plan de acción consistió en Facilitar y adecuar entornos de aprendizaje significativo donde el estudiante explore y fortalezca su atención, ya que es uno de los procesos cognitivos que favorecen al estudiante a la captación de todo lo que lo rodea. Captar la atención del estudiante a la hora de ejercer sus actividades escolares, es el comienzo de como abordamos las estrategias que ayuden a mantener el interés en prestar la atención a las acciones realizadas sin que decaiga su interés y motivación. El surgimiento de una nueva estrategia implicara un cambio instantáneo de la atención. Ejecutar el juego de manera didáctica como estrategia pedagógica hace parte fundamental en el aprendizaje de alguna áreas, no necesariamente tendremos que utilizar lápiz y cuadernos para la elaboración de plan acción de la actividades y así captar la mayor atención del estudiante, el estudiante vive la experiencia y participa en las actividades, aumentando la estabilidad de la atención y se sentirá más seguro de sí mismo en leer, escuchar cuentos y realizar juegos didácticos de aprendizaje. Debemos inspirar al estudiante en actividades que mejoran al desarrollo de sus pensamientos y memoria, en lograr la atención y la concentración del estudiante en esta etapa escolar
dc.format	pdf
dc.title	Implementar el juego para mejorar la atención de los estudiantes del grado tercero de la I.T.S industrial sede f san José de provivienda del distrito de Barrancabermeja
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Atención
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Actividades
dc.subject.keywords	Experiencia
dc.description.abstractenglish	The pedagogical practice was carried out at the I.T.S Industrial headquarters F San José of provivvienda of the district of Barrancabermeja with a group of 38 third level students. The action plan will consist of Facilitating and adapting significant learning environments where the student explores and strengthens his attention, since it is one of the cognitive processes that favor the student to capture everything that surrounds him. Capturing the student's attention when carrying out their school activities is the beginning of how we approach the strategies that help maintain interest in paying attention to the actions carried out without losing their interest and motivation. The emergence of a new strategy will involve an instant shift in attention. Executing the game in a didactic way as a pedagogical strategy is a fundamental part in the learning of some areas, however we will have to use a pencil and notebooks to prepare an action plan for the activities and thus capture the student's greatest attention, the student will live a pleasant experience when participating in activities, it will increase the stability of attention and will be more self-confident since they will participate with pleasure in oriented activities such as reading, listening to stories and playing didactic learning games. We must instill in the student activities that help the development of their thoughts and memory with this we help the development of attention and concentration of the student in this special stage.
dc.subject.category	Educación y pedagogía