Implementar el juego para mejorar la atención de los estudiantes del grado tercero de la I.T.S industrial sede f san José de provivienda del distrito de Barrancabermeja

Abstract

La práctica pedagógica se realizó en la I.T.S Industrial sede F san José de provivvienda del distrito de Barrancabermeja con un grupo de 38 estudiantes del nivel tercero. El plan de acción consistió en Facilitar y adecuar entornos de aprendizaje significativo donde el estudiante explore y fortalezca su atención, ya que es uno de los procesos cognitivos que favorecen al estudiante a la captación de todo lo que lo rodea. Captar la atención del estudiante a la hora de ejercer sus actividades escolares, es el comienzo de como abordamos las estrategias que ayuden a mantener el interés en prestar la atención a las acciones realizadas sin que decaiga su interés y motivación. El surgimiento de una nueva estrategia implicara un cambio instantáneo de la atención. Ejecutar el juego de manera didáctica como estrategia pedagógica hace parte fundamental en el aprendizaje de alguna áreas, no necesariamente tendremos que utilizar lápiz y cuadernos para la elaboración de plan acción de la actividades y así captar la mayor atención del estudiante, el estudiante vive la experiencia y participa en las actividades, aumentando la estabilidad de la atención y se sentirá más seguro de sí mismo en leer, escuchar cuentos y realizar juegos didácticos de aprendizaje. Debemos inspirar al estudiante en actividades que mejoran al desarrollo de sus pensamientos y memoria, en lograr la atención y la concentración del estudiante en esta etapa escolar