Ludipaz

Abstract

Lo que hoy conocemos como globalización hizo que la productividad educativa adquiriera nuevas dimensiones, como el acceso a nuevas lenguas y a nuevas tecnologías. Una estrategia pedagógica significativa debe estar enfocado hacia los conceptos de globalidad, localidad, y debe estar articulada en torno un enfoque interdisciplinar donde lo importante no son los contenidos en sí, sino la experimentación en la aplicación de los mismos para potenciar en el alumno la capacidad de comprender, interrelacionar y actuar en un mundo complejo. Esta propuesta pedagógica significativa abarca el aprendizaje instrumental y el comunicativo y presume una aproximación crítica de la realidad cultural, en los diversos contextos de la vida de las personas y los colectivos. Está estructurada en la implementación de seis momentos, a manera de laboratorio, para promover el pensamiento científico y artístico en estudiantes de 5º de primaria de la Institución educativa Pedro Pabón Parga, en el Tolima. La propuesta está basada en la construcción de significados presentacionales, y es doblemente benéfica para los que participan en ella, pues por un lado supone una valoración cultural, con un enfoque lúdico de convivencia escolar, de cultura y de apreciación de lo local y de lo global y por otro lado los niveles de productividad son alcanzables, sustentables y sostenibles.