Estimulación de la motricidad gruesa a través de juegos dirigidos en niños y niñas del hogar Yanaconitas de Sotará Cauca.

Abstract

Resumen El proyecto de intervención pedagógica se implementó con el propósito de fortalecer la motricidad gruesa a través de juegos dirigidos en los niños y niñas del hogar comunitario Yanaconitas de Sotará Cauca con una cobertura de 9 niños y niñas. A partir de la observación se ha identificado que los infantes presentaban algunas dificultades al realizar distintas actividades en donde involucran sus movimientos corporales. Por ende, se vio la necesidad de modificar e implementar estrategias lúdicas y de juegos que permitieran al docente fortalecer las habilidades de los infantes a través de diversas acciones dentro de la planeación para el cumplimiento de las actividades diarias. Por tal motivo, se realizó el diseño de una ruta metodológica mediante el enfoque cualitativo y la observación participativa, consolidados en diferentes fuentes de información, permitiendo crear un esquema compuesto de estrategias pedagógicas mediante actividades lúdicas y el juego dirigido. De acuerdo con lo establecido se pudo comprender que los niños y niñas actuaron activamente en las actividades propuestas para desarrollar la motricidad gruesa, solo y a través de la implementación del juego como eje central para estimular y fortalecer sus habilidades y minorar sus dificultades. Finalmente se analizó de manera puntual la evolución de los resultados durante el desarrollo de la intervención pedagógica, logrando implementar distintas actividades dentro y fuera del aula con el propósito de mitigar la problemática que se ha identificado en los niños y niñas con el propósito de fortalecer su motricidad gruesa y dar evidencia de lo positivo que es desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje para el desarrollo de los infantes. Palabras clave: Juego, Juego dirigido, Lúdica, Motricidad gruesa.