| dc.contributor.advisor | Lugo Quesada, Judy Andrea | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_málaga | |
| dc.creator | Cordero Toscano, Flor Elia | |
| dc.creator | Castillo Mateus, Luz Estela | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-31T18:17:03Z | |
| dc.date.available | 2022-05-31T18:17:03Z | |
| dc.date.created | 2022-05-30 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48888 | |
| dc.description | Anexos trabajo de Grado. Link del drive: https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/fecorderot_unadvirtual_edu_co/EiDEupKNlGdEgD7YWLV1UbYBzM486ukLvLmKiJ1kqpgwCA?e=qV8A9H | |
| dc.description.abstract | La siguiente propuesta pedagógica está diseñada con el fin de fortalecer el aprendizaje autónomo de los niños y niñas del Hogar Agrupado los Güepsanitos del municipio de Güepsa–Santander, implementando actividades creativas, armónicas para potenciar seguridad y ayudar a los estudiantes en su adecuado desarrollo integral como personas libres, críticas y reflexivas aprendiendo de forma diferente, valorando sus esfuerzos, experiencias significativas e innovadoras.
Explorar el medio es una de las actividades más características de las niñas y los niños en la primera infancia, siendo observadores, investigadores y analíticos, explorando todo cuanto les rodea, en una búsqueda constante de comprender y conocer el mundo, interactuando de forma más asertiva en su entorno del cual forman parte de su cotidiano vivir y que además propician un proceso esencial de construcción y sentido de lo que es y pasa su entorno, reconociendo sus propiedades, semejanzas y su orden, utilizando su imaginación y creatividad.
Palabras claves: Aprendizaje Autónomo, Educación Inicial, Exploración, Habilidades | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Diseño de estrategias que fomenten el aprendizaje autónomo de los niños a través de la exploración del medio en el Hogar Agrupado los Güepsanitos, en el municipio de Güepsa–Santander. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje Autónomo | |
| dc.subject.keywords | Educación Inicial | |
| dc.subject.keywords | Exploración | |
| dc.subject.keywords | Habilidades | |
| dc.description.abstractenglish | The following pedagogical proposal is designed in order to strengthen the autonomous learning of the children of the Hogar Agrupado los Güepsanitos of the municipality of Güepsa-Santander, implementing creative, harmonic activities to enhance safety and help students in their adequate integral development as free, critical and reflective people learning differently, valuing their efforts, significant and innovative experiences.
Exploring the environment is one of the most characteristic activities of girls and boys in early childhood, being observers, researchers and analytical, exploring everything that surrounds them, in a constant search to understand and know the world, interacting more assertively in their environment of which they are part of their daily lives and that also promote an essential process of construction and sense of what their environment is and what happens, recognizing their properties, similarities and their order using their imagination and creativity.
Keywords: Autonomous Learning, Initial Education, Exploration, skills | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía | |
