Viajando por el mundo, un proyecto basado en el método montessori para promover la lectura en los niños de 6 años del taller de refuerzo Casa Cúcara Mácara Magia y Folclor de la ciudad de Cartago, Valle del Cauca.

Montillo Ortiz, María del Pilar

dc.contributor.advisor	Lugo Quesada, Judy Andrea
dc.coverage.spatial	ccav_-_dosquebradas
dc.creator	Montillo Ortiz, María del Pilar
dc.date.accessioned	2022-05-31T18:20:47Z
dc.date.available	2022-05-31T18:20:47Z
dc.date.created	2022-05-30
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48891
dc.description	Anexos trabajo de grado, fotografías, audios.
dc.description.abstract	La actividad “Viajando por el mundo” basada en el método Montessori es planeada con el propósito de promover la lectura en los niños de 6 años del taller de refuerzo Casa Cúcara Mácara Magia y Folclor de la ciudad de Cartago, Valle del Cauca. Debido a la pandemia y el tiempo de cuarentena, muchos estudiantes tuvieron sus clases desde la virtualidad repercutiendo en su habilidad de lectura, por lo cual se vio la necesidad de buscar una estrategia para fortalecer la misma; para realizar esta actividad se tuvo en cuenta la medición cualitativa para verificar la efectividad de la propuesta pedagógica. Los resultados permitieron analizar la realización de la propuesta pedagógica en busca de beneficios, y comprensión por parte de los niños en cuanto a la importancia de la lectura.
dc.format	pdf
dc.title	Viajando por el mundo, un proyecto basado en el método montessori para promover la lectura en los niños de 6 años del taller de refuerzo Casa Cúcara Mácara Magia y Folclor de la ciudad de Cartago, Valle del Cauca.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Lectura
dc.subject.keywords	Método Montessori
dc.subject.keywords	Cultura
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.description.abstractenglish	The activity "Travelling the world" based on the Montessori Method is planned with the purpose of promoting reading in 6-year-old children of the Casa Cúcara Mácara Magia and Folclore reinforcement workshop in the city of Cartago, Valle del Cauca. Due to the pandemic and the time of quarantine, many students had their classes from virtuality, affecting their reading ability, which is why it was necessary to find a strategy to strengthen it; to carry out this activity, qualitative measurement was taken into account to verify the effectiveness of the pedagogical proposal. The results allowed to analyze the realization of the pedagogical proposal in search of benefits, and understanding by children regarding the importance of reading.
dc.subject.category	Educación y pedagogía