| dc.contributor.advisor | Lugo Quesada, Judy Andrea | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Duarte Castilla, Alexis Emilio | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-31T20:56:25Z | |
| dc.date.available | 2022-05-31T20:56:25Z | |
| dc.date.created | 2022-05-31 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48919 | |
| dc.description | Anexos trabajos del diplomado | |
| dc.description.abstract | El fortalecimiento de la convivencia escolar, es una propuesta pedagógica que, a través de talleres de inclusión, busca la exclusión del bullying en los estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Aguachica, Departamento del Cesar. El eje central de la propuesta es el dialogo, como opción de poder acercarnos y conocer del estudiante sus limitaciones, sentimientos y emociones, con el fin de generar un escenario propicio para entender la realidad en la que los estudiantes se mueven y pueden padecer de bullying, ya que cualquiera está propenso a ser víctima de este problema, que no sólo afecta a la población estudiantil, sino a todos aquellos agentes externos e internos de la comunidad educativa. Uno de los pilares fundamentales de la propuesta pedagógica, es que los estudiantes del grado undécimo de la institución educativa, se sientan motivados al participar y poner en práctica lo aprendido desde la secuencia didáctica, reconociendo que todo aprendizaje significativo, produce un cambio positivo en su vida. El ideal es que los docentes, sigan cultivando este mismo ambiente, para que los estudiantes puedan tener la confianza de comunicar situaciones que les producen malestar en su formación y así, poder intervenir. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El fortalecimiento de la convivencia escolar y la exclusión del bullying a través de talleres de inclusión para los estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Aguachica, Departamento del Cesar | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Convivencia | |
| dc.subject.keywords | Bullying | |
| dc.subject.keywords | Estudiante | |
| dc.subject.keywords | Victima | |
| dc.description.abstractenglish | The strengthening of school coexistence is a pedagogical proposal that, through inclusion workshops, seeks the exclusion of bullying in 11th grade students of the Sagrado Corazón de Jesús Educational Institution in Aguachica, Department of Cesar. The central axis of the proposal is dialogue, as an option to approach and get to know the student's limitations, feelings and emotions, in order to generate a favorable scenario to understand the reality in which students move and may suffer from bullying, since anyone is prone to be a victim of this problem, which not only affects the student population, but all those external and internal agents of the educational community. One of the fundamental pillars of the pedagogical proposal is that the students of the eleventh grade of the educational institution feel motivated to participate and put into practice what they have learned from the didactic sequence, recognizing that all significant learning produces a positive change in their lives. The ideal is that teachers continue to cultivate this same environment, so that students can have the confidence to communicate situations that cause them discomfort in their education and thus, be able to intervene. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
