Propuesta pedagógica para fortalecer la fluidez verbal a los estudiantes del club de inglés de grado 5 de la institución educativa Liceo pedagógico Santo Domingo Savio, de El Espinal Tolima, mediante actividades didácticas en el área de inglés

Abstract

En este documento el lector podrá encontrar el proceso de una propuesta pedagógica que se aplica a estudiantes de una Institución Educativa del municipio del Espinal, Tolima a estudiantes del grado 5 de primaria, en donde por 3 encuentros fuera del horario habitual, en donde los estudiantes tienen la oportunidad de participar en actividades didácticas que busca fortalecer el aprendizaje de inglés mediados por herramientas TIC. Esta propuesta pedagógica se aplicó con el acompañamiento de una docente titular de inglés, los participantes que fueron los estudiantes de grado 5 de la Institución Educativa los cuales se escogieron porque son estudiantes que necesitan refuerzo en el área de inglés, y se implementaron las actividades didácticas en la institución con ayuda de las herramientas TIC y los diferentes materiales, donde fueron importantes para cada encuentro. También es proceso en donde que se desarrolla desde la experiencia formativa como docente, por lo tanto, constituye un aprendizaje constante e integral para cada uno de los participantes. La implementación de acciones cotidianas como elemento dinamizador de los encuentros y desarrollo temático, permite generar no solo una significación, sino también reflexión sobre el quehacer docente con sus prácticas metodológicas en la enseñanza-aprendizaje del idioma.