Proyecto de investigación deseosos de aprender

Abstract

Este proceso se implementó bajo un enfoque de aprendizaje y apropiación de los conocimientos en las matemáticas en la básica primaria con estudiantes que presentaron falencias en una de las cuatro operaciones en su caso la adición o suma el cual a través de un refuerzo extracurricular se busca el fortalecimiento de las falencias académicas presentadas en el transcurso de su proceso educativo. Esta propuesta pedagógica nace del poco apoyo dado con algunos padres de familia que, debido a su nivel educativo y socioeconómico, se les dificultaba poder ayudar a sus hijos en sus tareas y labores curriculares y que era reflejado en sus hijos en los momentos de la entrega de informe académico por parte de los profesores. Es por eso que este grupo de padres de familias apoyados en un refuerzo busco fortalecer estas series de falencias que presentaban los estudiantes sobre todo en esta área. Por lo que la necesidad de superar estos inconvenientes académicos busca esta forma de subsanarlas. Todo este fortalecimiento académico tiene como prioridad la vinculación de una secuencia didáctica, la cual se implementó con estrategias pedagógicas y didácticas encaminadas a buscar la forma más sencilla y eficaz, para que los estudiantes pudieran apropiarse de este conocimiento aplicando en el proceso estrategias como juego, material del medio, y otros. De esta forma cada uno de ellos estén en las mismas condiciones con los demás y también puedan estar en capacidad de solucionar problemas de la cotidianidad aplicando los conocimientos adquiridos en operaciones básicas como es la adición.