Lluvia de saberes: estrategia de enseñanza-aprendizaje sobre la lectura para grandes mentes
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Date
2022-05-31Author
Rivera Palomino, Yisela Marcela
Advisor
Lucuara Castro. Karen LorenaCitación
Bibliographic managers
Regional / Country coverage
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El siguiente documento consta de una actividad lúdica la cual tiene como propósito promover el desarrollo de aprendizaje de los participantes escogidos, los encargados de realizar esta actividad son estudiantes que presentan falencias en el tema de la lectura y la escritura.
Se realiza una observación en el aula de clases, sobre cuáles son las actividades que realizan y como lo hacen, en que resaltan y en qué área tienen dificultades los estudiantes, con esto se busca enfocarse en el área la cual los participantes necesitan refuerzo, realizar un diagnóstico y buscar una solución favorable para ellos.
El estudio implementado se realizó en un jardín infantil con un total de 5 participantes, jornada escolar, con la edad de 5 a 6 años, se realizó un puzle silábico en recortes de cartulina en los cuales iban plasmados diferentes silabas con las diversas consonantes que ellos ya habían trabajado anteriormente en sus clases, se utilizaron materiales del aula del clases como el tablero y marcadores, en él se iba plasmando por ellos mismos lo realizado, para tenerlo en cuenta y observar lo que se iba avanzando, con la implementación de esta actividad se buscó fomentar el desarrollo de lectura y escritura de los participantes, fue una actividad bastante creativa y adecuada para ellos y ellas.
Este proyecto cumplió con los objetivos que se habían planeado en el momento en el que se diseñó la actividad, se obtuvo buenos resultados, los estudiantes reforzaron además del tema principal de la actividad el valor de compartir, para que la actividad se realizara de manera adecuada, se realizó principalmente un espacio motivacional en el cual se llevó a cabo diferentes temas previos a la actividad, este espacio presentó excelentes resultados entre los participantes y la docente encargada ...























