Las Tics como estrategia para mejorar el desempeño en el área de matemáticas, con énfasis en geometría, en los grados 3° de primaria, sede Rodolfo Ceballos, municipio de Caracolí – Antioquia

Abstract

La propuesta pedagógica está orientada a apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de grado 3°, de la Institución Educativa Gabriel Correa Vélez, sede primaria Rodolfo Ceballos, en la cual se ejecutaron diversas actividades, las cuales se crearon durante el trascurso del diplomado de Profundización Prácticas e Investigación Pedagógica, con el propósito de poder mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en este caso de la geometría con el apoyo de las herramientas ofimáticas para tal fin, con este desarrollo se permite que los estudiantes mejoren notablemente su comprensión frente a la geometría con ayuda de estas herramientas, que se llevarán de manera didáctica, interactiva y participativa, logrando de esta manera un aprendizaje significativos.