Implementación de recursos multimedia para mejorar las habilidades de speaking y listening en estudiantes de inglés.

Moreno Collazos, Yojhan Stiven

dc.contributor.advisor	Rodriguez, Anyi Marcela
dc.coverage.spatial	cead_-_pitalito
dc.creator	Moreno Collazos, Yojhan Stiven
dc.date.accessioned	2022-06-03T13:04:56Z
dc.date.available	2022-06-03T13:04:56Z
dc.date.created	2022-05-27
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49049
dc.description	https://drive.google.com/drive/folders/1qVopfSOgWuHsC0LBhIoNWE2fJqhpM3OY?usp=sharing
dc.description.abstract	Este documento muestra los recursos multimedia como una herramienta efectiva en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Su uso e implementación en el aula facilita el diseño de ambientes de aprendizaje basados en la inclusión, la flexibilidad y la innovación constante, aspectos que son fundamentales en el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje. Por lo tanto, se concibe como una alternativa a la enseñanza tradicional, con un impacto positivo en los estudiantes, logrando promover la participación activa de los mismos y el autoaprendizaje como elemento fundamental para alcanzar objetivos académicos.
dc.format	pdf
dc.title	Implementación de recursos multimedia para mejorar las habilidades de speaking y listening en estudiantes de inglés.
dc.type	Proyecto de investigación
dc.subject.keywords	Ambientes de aprendizaje
dc.subject.keywords	Aprendizaje significativo
dc.subject.keywords	DUA
dc.subject.keywords	Metodologías
dc.subject.keywords	Recursos Multimedia
dc.description.abstractenglish	This document shows multimedia resources as an effective tool in teaching English as a foreign language. Its use and implementation in the classroom facilitate the design of learning environments based on inclusion, flexibility and constant innovation, aspects that are fundamental in the development of the teaching-learning process. Therefore, it is conceived as an alternative to traditional teaching, with a positive impact on students, managing to promote their active participation and self-learning as a fundamental element to achieve academic goals.
dc.subject.category	Investigación