Diseño e implementación de paso a paso guía, como estrategia para superar deficiencias  académicas que promueven a que estudiante se le dificulte el desarrollo de la competencia  resolución y planteamiento de problemas matemáticos.

Barbosa Ustate, Yoleidis Isabel

dc.contributor.advisor	Lucuara Castro, Karen Lorena
dc.coverage.spatial	cead_-_guajira
dc.creator	Barbosa Ustate, Yoleidis Isabel
dc.date.accessioned	2022-06-04T14:19:49Z
dc.date.available	2022-06-04T14:19:49Z
dc.date.created	2022-05-22
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49086
dc.description	https://drive.google.com/drive/folders/1inKzpRx9JntKSyyejA6AuKsecAOMA0nf?usp=sharing
dc.description.abstract	Plantear y resolver problemas matemáticos es una de las competencias exigidas por el ministerio de educación, por lo que es importante implementar actividades que desarrollen en el estudiante esta competencia del área de las matemáticas. Es posible desglosar en pasos, el planteamiento y solución de problemas matemáticos, de tal forma que el estudiante reconozca y adquiera esta competencia de forma fácil. La guía paso a paso ayuda a que el estudiante siga una serie de instrucciones que le dará como resultado el planteamiento y solución de un problema contextualizado, este proceso tiene como herramienta fundamental el uso de tablas para organizar información relacionada con el problema matemático.
dc.format	pdf
dc.title	Diseño e implementación de paso a paso guía, como estrategia para superar deficiencias académicas que promueven a que estudiante se le dificulte el desarrollo de la competencia resolución y planteamiento de problemas matemáticos.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Matemáticas Problemas Tablas Guías Contextualización
dc.description.abstractenglish	Posing and solving mathematical problems is one of the skills required by the Ministry of Education, so it is important to implement activities that develop this skill in the student in the area of mathematics. It is possible to break down the approach and solution of mathematical problems into steps, in such a way that the student easily recognizes and acquires this competence. The step-by-step guide helps the student to follow a series of instructions that will result in the approach and solution of a contextualized problem. This process has as a fundamental tool the use of tables to organize information related to the mathematical problem.
dc.subject.category	Licenciatura en Matemáticas