| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro, Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_guajira | |
| dc.creator | Barbosa Ustate, Yoleidis Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-04T14:19:49Z | |
| dc.date.available | 2022-06-04T14:19:49Z | |
| dc.date.created | 2022-05-22 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49086 | |
| dc.description | https://drive.google.com/drive/folders/1inKzpRx9JntKSyyejA6AuKsecAOMA0nf?usp=sharing | |
| dc.description.abstract | Plantear y resolver problemas matemáticos es una de las competencias exigidas por el ministerio
de educación, por lo que es importante implementar actividades que desarrollen en el estudiante
esta competencia del área de las matemáticas. Es posible desglosar en pasos, el planteamiento y
solución de problemas matemáticos, de tal forma que el estudiante reconozca y adquiera esta
competencia de forma fácil. La guía paso a paso ayuda a que el estudiante siga una serie de
instrucciones que le dará como resultado el planteamiento y solución de un problema
contextualizado, este proceso tiene como herramienta fundamental el uso de tablas para organizar
información relacionada con el problema matemático. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Diseño e implementación de paso a paso guía, como estrategia para superar deficiencias académicas que promueven a que estudiante se le dificulte el desarrollo de la competencia resolución y planteamiento de problemas matemáticos. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Matemáticas Problemas Tablas Guías Contextualización | |
| dc.description.abstractenglish | Posing and solving mathematical problems is one of the skills required by the Ministry of
Education, so it is important to implement activities that develop this skill in the student in the
area of mathematics. It is possible to break down the approach and solution of mathematical
problems into steps, in such a way that the student easily recognizes and acquires this
competence. The step-by-step guide helps the student to follow a series of instructions that will
result in the approach and solution of a contextualized problem. This process has as a
fundamental tool the use of tables to organize information related to the mathematical problem. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Matemáticas | |
